企业在线培训系统，因企制宜推进数字化转型

“中小企业面临的各种困难和挑战，数字化虽不是全部答案，却是答案不可或缺的重要部分。”工信部于《中小企业数字化水平评测指标（2022年版）》报告中提及到，着力解决“知”的问题，制定《中小企业数字化转型指南》，着力解决“行”的问题，并在此基础上，与财政支持中小企业数字化转型试点政策协同发力。“下一步，国家将加大政策落实力度，因‘企’制宜推进数字化转型。

个人认为，企业数字化转型的第一板块应该就是培训板块，企业培训是员工在工作中不断学习和提高技能的手段，也是企业实现长期发展、提高组织运作效率的战略举措。在越来越重视人才竞争力的社会环境下，提高人员素质，才能为企业带来长期利益。不过，培训过程中我们常会遇到这样的问题：

员工对培训的兴趣不高

培训对象不明确、培训目的不明确

培训方法单一、培训内容不完整

培训动机不足、培训效果不清

缺乏培训师

......

那么，有没有比较好的解决办法么？

建立培训体系

企业首先要做的事情就是建立培训体系，包括内部讲师、教材库、培训课件库等基础硬件。同时，企业还应该配套一个内部人力资源管理系统。

做好培训分析

做好培训需求分析、培训研究，是企业培训最关键的一步，这一步决定了你培训什么？也就是培训的具体内容。

只有科学、有针对性地确定培训内容，才能确保培训的有效性，满足企业通过培训培养人才的需求。

改进培训方法

目前，企业采用培训方式以内训形式相对较多，不过现在新型的线上培训方式已经逐渐将其取代。

由于其成本低、信息传播力强，可以充分参与互动问答方面，这种能够承载大量信息的新型培训方法，已经普遍应用于大规模的全员培训当中了。

在线上培训中，所有培训课程都是在线的，培训效果可以数字化，这能够更客观地反映出培训质量，它适用于大多数企业当前阶段的培训，可以为参与公司的员工节省培训时间和成本。

麦塔在线培训系统

人员管理

麦塔在线培训系统可以树状结构无限级加入组织、部门，支持为不同部门、岗位的人员匹配不同的培训课程，同时它还是一个内部人力资源管理系统，培训师可以在管理后台了解到学员的学习状态，为课程内容作出调整提供有力依据。

多种教学方式

直播教学：突破了地域限制，多终端教学，手机电脑随时学，多重教学工具，线上教学强趣味性、强互动性。

录播课件：课件上传知识库，员工可以自行选择自己感兴趣或岗位所需科目进行学习，帮助员工转变学习思维，从“要我学”变成“我要学”。

训后考核

利用麦塔在线培训系统还可以为课件绑定试题，以确保课程学习的有效性。课后，可以安排线上考核，将问题导入系统形成问题库，就可以生成并发布考试了。