2023-01-12 10:11:453048
人才是兴业之本、创新之源。近年来,多家央企深化人才发展体制机制改革,以更高站位、更大力度深入实施人才强企战略,力图全方位培养、引进、用好人才,切实把企业的人才优势转化为创新优势、竞争优势和发展优势。本文通过对部分优秀企业在人才发展方面的最佳管理实践研究,为国内企业人才发展体系建设提供借鉴和参考。
华为人才发展实践
1、人才发展观
华为秉持“积极、多元、开放”的人才观,搭建为各类人才提供适合其价值发挥的平台和土壤,不拘一格降人才,帮助员工在适合的岗位做出最佳贡献,并获得合理回报;同时,注重物质与非物质并行的激励方式,提高员工的幸福感。
2、人才发展系统
采用双通道模式,不断建立完善的岗位及任职资格能力管理系统,员工可以走专业路线或管理路线。走专业路线,可从新员工依次成长为业务骨干、业务专家、专业领军人;走管理路线,可从新员工依次成长为基层管理者、中层管理者、高级管理者。管理路线和专业路线之间互通,选择哪种路线取决于公司的业务需要以及个人的职业发展志向。
以岗位及任职资格能力管理系统为基础,围绕员工的知识、技能与胜任力等要素,通过工作行为过程的监控和实现,达成个人绩效和组织绩效,工作绩效是检验组织人才发展效果的主要标准。
3、人才培养特点
(1)聚焦关键岗位人才培养。培训是稀缺资源,不一定能保证每个人都能够在公司内部得到有效培养,个人要为自己的成长负责;同时,通过收费来提高大家对于培训的重视程度,以免浪费培训资源。
(2)项目制管理人才培养。以项目管理方法和逻辑进行人才培养,应用项目管理理念和工具,对项目成果预测及评估、关键里程碑、项目成本预算进行管理,并不是把培训班冠个名就叫一个项目。
(3)围绕业务,偏重实践。“仗怎么打,兵怎么练”,以问题解决和绩效改善为导向。以培训为例,理论知识以自学为主,课堂中更多把业务实战案例提炼出来,在老师带领下研讨和演练。
(4)技术手段促进培训效果。在e-learning平台上,设计一系列的项目,例如理论学习模块、考试模块、案例积累模块、学习心得等,让大家进行互动,提高平台的活跃度;应用虚拟教室,在e-learning平台上采用虚拟课堂面授,线上面对面进行培训。
中石化人才强企实践
1、“三百三千”年轻干部培养计划
中国石化集团于2020年4月启动第一批 “三百三千”年轻干部培养计划,“三百三千”即3年内安排全系统300名左右优秀年轻中层正职、3000名左右优秀年轻干部人才进行交流培养,以建设一支符合新时期好干部标准、忠诚干净担当、数量充足、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍。“三百三千”以“强弱项、补短板”为培养原则和“挂实岗、任实职”为工作要求,以“蹲苗历练”为主线,以基层一线锤炼、意志品质磨炼和实践经验积累为导向。
对于“三百三千”人选在培养期间的日常考核、年度考核和期满考核为优秀等级的人员,在选拔使用、评先推优、晋级晋职中予以重点关注;对考核等次为不合格的,将视情况予以调整。
2、与生产经营结合的“四+”模式
中石化倡导培养人才与生产经营紧密结合,学中干、干中学,以用促学、学以致用,用“四个+”(即项目+、竞赛+、创新+、选用+)优化人才培养机制,充分发挥内因的主导作用,激发员工“我要学习,我要成才”的积极性、主动性,实现人才培养与生产经营融合推进、互促共进。
3、导师带徒“五子”模式
以提升人才效能为目标,以导师带徒为抓手,结对子、领路子、开方子、压担子、搭台子,全力推进人才强企。
4、打通人才队伍成长通道
以中石化江汉油田为例,为充分发挥人力资源效能,缓解人才“盖层”“断层”现象,江汉油田不断完善选人育人管人用人机制,打通三支人才队伍的成长通道,加大考核激励力度,让能干者有舞台干成者有实惠。
在中层管理人员的选拔使用上,采取组织选拔和竞争性选拔相结合方式,在用好各年龄段干部的同时,对通用性、综合性较强的职位着眼事业发展需要,积极推进竞争上岗和公开招聘,不拘一格大力选拔年轻干部。同时,加强对中层管理人员的绩效考核,采取部门考核与个人测评相结合的方式,严考核硬兑现,最高档与最低档之间差距达57%。
针对专业技术人才,完善技术子序列和专业子序列两个序列的职位设置,制定了油田专家管理办法,明确专家的职责、权利及考核评价细则,开展各级专家的选聘工作。
针对技能人才,江汉油田高度重视培育“工匠精神”,从企业生存和发展的战略高度加强技能人才队伍建设,形成了科学完善的技能人才政策体系。将技能操作职位进一步细化为集团公司技能大师、企业首席技师的高层级职位,主任技师、主管技师的中层级职位和技师、高级工、中级工、初级工组成的基层级职,打破蓝领工人发展“天花板”。同时提升高层级职位的薪酬待遇,集团公司技能大师比照企业副总师级别待遇,企业首席技师比照二级单位副职待遇,让技能等级资格变成“真金白银”;成立技能大师、技师工作室,搭建创新创造平台。
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